Report date: Jun 17,2025
Conflict count: 369739
Publisher: King Saud University
Title count: 1
Conflict count: 1


==========================================================

Created: 2025-04-20 06:20:58
ConfID: 8068304
CauseID: 1693166029
OtherID: 1693164243
JT: المجلة السعودية للتربية الخاصة
MD: المعمر,,35,,2025,مدى تطبيق أعضاء هيئة التدريس لمبادئ التصميم الشامل للتعلم من وجهة نظر الطالبات
DOI: 10.33948/sjse-KSU-35-245(Journal) (8068304-N)
DOI: 10.33948/sjse-KSU-35-244(Journal)